Propositions pour ce 04-02

Chers élèves, afin d’entretenir vos compétences, je vous propose ce qui suit. Vous ne devez pas tout faire, mais c’est particulièrement important pour les matières dans lesquelles vous avez moins de facilités (mais ça le deviendra si vous travaillez régulièrement 😉 ).

LECTURE et rythme

lisez une ou plusieurs pièces de la partita en sol pour violoncelle de Bach, suffisamment rapidement pour prononcer le nom des notes à la vitesse de leur exécution dans la vidéo ci-dessous

Vous pouvez aussi vous entraîner avec une autre version que vous trouverez sur youtube (cela vous fera découvrir d’autres interprétes)

TRAVAIL de l’OREILLE et chant

Aidez-vous des pages de ce site 2des-3ces-4tes et 5tes. J’aimerais que pour la rentrée vous soyez capables de faire la différence entre ces différents intervalles de façon précise.

THEORIE

Sur le site aussi, entraînez-vous à répondre aux quizz sur les accords. 🙂

MUSESCORE

J’aimerais que vous téléchargiez musescore et que pour la semaine prochaine vous y retranscriviez le canon que vous avez composé.

Voici la page pour télécharger le programme: https://musescore.org/fr/download

A très bientôt, tout le monde, je me réjouis de vous revoir en vrai 🙂

Cours T1 04-12 pour Chloé

(les autres: vous ne devez pas préparer ce qui suit, on le verra en classe).

Bonjour Chloé!

Aujourd’hui, nous terminons d’approfondir ce que nous avons vu depuis la Toussaint et que tu connais dejà bien avant notre cours plus festif de la semaine prochaine.

Clave son & clave rumba 3-2 et 2-3

Voici la transcription des claves son et rumba. La semaine, on a frappé ces rythmes en même temps que Frère Jaques. Entraîne-toi à nouveau à frapper ces 2 types de claves en version 3-2 et 2-3 en chantant Frère Jaques ou une autre chanson facile en binaire que tu connais. Si tu n’es pas sûre d’y arriver, tu peux te filmer pour vérifier la précision ;).

On continue le Jongen 3

Aujourd’hui, nous allons terminer le Jongen. Entraîne-toi à refaire ce qu’on a déjà vu et à préciser la justesse de la fin du morceau. On le fera une dernière fois tous ensemble la semaine prochaine, pour te permettre de vérifier si la fin que tu as travaillée est ok ;).

Ecoute, chante et reconnais les tierces et accords Majeur.e.s et mineur.e.s, montant.e.s et descendant.e.s

Voici la page pour t’entraîner avec les tierces

Et voici celle qui concerne les accords

Accords de 3 sons renversés

Chiffre les accords de 3 sons suivants (ceux du premier système), répartis sur 4 voix (en position fondamentale, 1er ou 2eme renversement).

Petit rappel: c’est la basse qui te donne la position de l’accord, et les 3ces de l’état fondamental qui t’en donne la bonne couleur. Une fois cela trouvé, indique le bon chiffrage.

Et un peu de clé d’ut

Voici la 2ème partie du Hallet qu’on a vu la semaine dernière, lis et mets en place la partition à partir de la flèche jaune (normalement tu as la partition, mais au cas où…)

Bon amusement Chloé, et à la semaine prochaine.

Cours T1 03-12 pour Gabriel

(les autres: vous ne devez pas préparer ce qui suit, on le verra en classe).

Bonjour Gabriel!

Aujourd’hui, nous continuons toujours à approfondir les sujets abordés les 2 dernières semaines.

Clave son & clave rumba (nouveau) 3-2 et 2-3

Ci-dessous, voici la clave son que nous avons travaillée, dans ses 2 versions (commençant par les 3 coups ou par les 2 coups)

Ci-dessous voici la clave rumba. Elle et identique à la clave son excepté la 3ème frappe qui tombe une croche plus tard. Vu que nous voyons ce rythme en C barré, cette croche représente 1/4 de temps.

Cela veut dire que dans la version 3-2 la 3ème frappe tombe sur le dernier quart de temps de la mesure. Regarde et entraîne-toi à la frapper.

Voici les différentes versions des claves en vidéo. Attention, les frappes sont jouées, mais à toi de ressentir clairement les pulsations.

Et par écrit:

Maintenant, entraîne-toi à frapper la clave son et la clave rumba alternativement (quand tu te sens bien dans l’une, tu passes à l’autre, etc…)

On continue le Jongen 3

Revois le début avec les accompagnements , nous terminerons de travailler la précision des hauteurs et des rythmes jusqu’à la mesure 22.

Tu trouveras les modules d’accompagnement pour t’entrainer en cliquant sur la page ci-dessous

Ecoute, chante et reconnais les accords Majeurs et mineurs, montants et descendants

Entraîne-toi à les chanter au moyen des petits lecteurs audio (sur ordinateur) et à les reconnaître avec les cartes (les cartes, c’est mieux sur tel, car elles seront en 1 colonne, donc plus dur de retenir les emplacements par coeur 😉 ).

Si tu arrives bien à reproduire les accords montants et descendants en Maj et en min, tu peux essayer de monter et descendre par degré entre I et V et V et I en Maj et min, comme on le fait en classe 🙂

Accords de 3 sons renversés

Chiffre les accords de 3 sons suivants (ceux du premier système), répartis sur 4 voix (en position fondamentale, 1er ou 2eme renversement).

Petit rappel: c’est la basse qui te donne la position de l’accord, et les 3ces de l’état fondamental qui t’en donne la bonne couleur. Une fois cela trouvé, indique le bon chiffrage.

Et un petite lecture en clé d’ut (le do est sur la 1ère ligne)

Bon amusement Gabriel, et à la semaine prochaine.

Cours T1 26-11 pour Luu Ly

(les autres: vous ne devez pas préparer ce qui suit, on le verra en classe).

Bonjour Luu Ly!

Aujourd’hui, on va approfondir les sujets abordés la semaine passée.

3-3-2 (subd/4) et clave son

revoici les références vidéos si tu en as besoin.

J’aimerais qu’après avoir frappé les groupements 3-3-2 dans les 3 configurations, tu t’entraînes à frapper la clave son sur des musiques binaires avec des tempo différents (soit les suggestions sur la liste ci-dessous, soit des musiques que tu connais/aimes).

Donc, tu trouves bien la pulsation, ensuite sa subdivision par 4 et tu places le rythme de clave son.

On continue le Jongen 3

Revois les 2 premières parties avec les accompagnements , nous travaillerons la précision des hauteurs et des rythmes jusqu’à la mesure 22.

Tu trouveras les modules d’accompagnement pour t’entrainer en cliquant sur la page ci-dessous

Ecoute, chante et reconnais les accords Majeurs et mineurs, montants et descendants

Entraîne-toi à les chanter au moyen des petits lecteurs audio (sur ordinateur) et à les reconnaître avec les cartes (les cartes, c’est mieux sur tel, car elles seront en 1 colonne, donc plus dur de retenir les emplacements par coeur 😉 ).

Si tu arrives bien à reproduire les accords montants et descenants en Maj et en min, tu peux essayer de monter et descendre par e gré entre I et V et V et I en Maj et min, comme on le fait en classe 🙂

Accords de 3 sons renversés

Chiffre les accords de 3 sons suivants (ceux du premier système), répartis sur 4 voix (en position fondamentale, 1er ou 2eme renversement).

Petit rappel: c’est la basse qui te donne la position de l’accord, et les 3ces de l’état fondamental qui t’en donne la bonne couleur. Une fois cela trouvé, indique le bon chiffrage.

Et un petite lecture en clé d’ut (le do est sur la 1ère ligne)

on vient de faire le n° 13 et 14 en classe

Bon amusement Luu Ly et à la semaine prochaine.

Cours T1 19-11 pour Lalie

(les autres: vous ne devez pas préparer ce qui suit, on le verra en classe).

On continue avec le 3-3-2 (subd/4)

Continue à t’entraîner à frapper ces rythmes. Si tu y parviens bien, frappe uniquement le 1er coup du groupement.

Donc, à la place de 1-2-3 / 1-2-3/ 1-2, frappe 1 – – / 1 – – /1 –

et ainsi de suite selon l’ordre des groupements.

LA CLAVE SON

Maintenant que tu es capable de grouper les rythmes 3-3-2, découvre ce rythme traditionnel de la musique cubaine qui s’appelle la clave son.
Ce rythme est à l’origine de nombreux rythmes traditionnels de la musique latino et on le retrouve dans d’innombrables musiques entendues à la radio.


Maintenant, entraîne-toi à frapper cette clave son sur des musiques binaires de différents tempo, comme par exemple sur cette liste.

Découverte du Jongen 3

Entraîne-toi à lire puis chanter au moins les 2 premières parties avec les accompagnements (si ça va bien, tu peux aller plus loin 😉 )

Ecoute des intervalles

Écoute et reconnais les secondes Majeures et mineures. 2 activités: le jeu des cartes à retourner et les boutons audio (clique sur la note de départ et chante la seconde mineure ou Majeure montante ou descendante) qui te permettent de vérifier si tu as chanté la bonne hauteur.

Théorie

Aujourd’hui, les accords de 3 sons et leurs chiffrages.

Regarde ton tableau des accords de 3 sons avec les 4 types d’accord. Ensuite chiffre les accords ci-dessous. ils sont répartis sur 4 voix, tu dois donc te concentrer sur les 3 sons différents qui composent l’accord.


Nous verrons encore cette matière au cours suivant. 🙂

Rentrée après la Toussaint

Bonjour à toutes et tous,

Les informations pour les élèves devant rester chez eux seront postées ici au plus tard le jeudi matin. Vous saurez donc quoi faire à l’heure du cours :).

Agenda de la tournante

(si l’un de vous ne pouvait venir, dites-le moi sufissament tôt pour que l’élève de la tournante puisse venir au courant à votre place).

19/11: Lalie Lottin – 26/11: Luu Ly Feltgen – 03/12: Chloé Lodomez – 10/12: Gabriel Odeurs – 17/12: Zoéline Arnould